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Impact du bilinguisme français-créole sur le développement cognitif des enfants haïtiens en milieu scolaire
Cette recherche examine les effets du bilinguisme français-créole sur le développement cognitif des enfants en milieu scolaire haïtien. À travers une étude longitudinale menée auprès de 120 élèves du niveau primaire dans la région du Cap-Haïtien, ce mémoire analyse les performances cognitives des enfants bilingues par rapport à leurs pairs monolingues...
Master en Psychologie clinique
Notre programme de Master en Psychologie clinique forme des professionnels qualifiés capables d'évaluer, de diagnostiquer et de traiter divers troubles psychologiques. Le programme aborde également les questions de bilinguisme et développement cognitif, particulièrement pertinentes dans le contexte haïtien...
Colloque international sur le bilinguisme et l'identité linguistique en Haïti
L'UFCH organisera du 15 au 17 juillet 2025 un colloque international sur le bilinguisme et l'identité linguistique en Haïti. Cet événement réunira des chercheurs en psychologie, linguistique et sciences de l'éducation pour discuter des enjeux liés au bilinguisme français-créole dans le contexte éducatif haïtien...
Bilinguisme et réussite scolaire en Haïti : défis et perspectives
Cette étude examine les implications du bilinguisme français-créole sur la réussite scolaire des élèves haïtiens. L'auteur analyse les politiques linguistiques éducatives actuelles et leurs impacts sur l'apprentissage, en s'appuyant sur des concepts de psychologie cognitive et de sociolinguistique...
Dr. Wander NUMA - Professeur en psychologie et sciences du langage
Dr. Wander NUMA est professeur à l'UFCH, spécialisé en psychologie cognitive et sciences du langage. Ses recherches portent principalement sur le bilinguisme, l'acquisition du langage et les pratiques pédagogiques inclusives dans le contexte haïtien...